Beschreibung
Im Zeitalter von globalen technologischen und gesellschaftlichen Veränderungen auch im asiatischen Raum stellt Medienkompetenz eine notwendige Voraussetzung für die Teilhabe am Fortschritt dar. Qiaoping Lü untersucht anhand einer umfangreichen empirischen Erhebung an acht chinesischen Universitäten die Medienkompetenz chinesischer Studierender. Sie wertet sie nach dem Bielefelder Medienkompetenz-Modell, der Wissensklufthypothese, dem sozialökologischen Ansatz und dem Bourdieuschen Kapitalsorten- und Habitusansatz aus. Dabei kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass die Unterschiede zwischen den Studierenden vom wirtschaftlichen Umfeld der Universitätsstandorte abhängen und dass sich die Studierenden je nach ihrem Medienhandeln als „Anfänger“; „Musterstudenten“; „Informatiker“; „Kritiker“; „Netzwürmer“ und „Allrounder“ charakterisieren lassen.
Medienkompetenz von Studierenden an chinesischen Hochschulen im Online-Buchhandel:
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-von-Zentes,-Joachim-697365305.jpg "Internationales Marketing (Vahlens Handbücher der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften)")
-von-Ursula-Rautenberg-5149329.jpg "Buch (Grundlagen der Medienkommunikation, 11, Band 11)")
-von-Hans-Georg-Schumacher-3033217.jpg "Qualifizierte Neukundengewinnung im Firmenkundengeschäft: So erreichen Sie wertvolle Kontakte zu neuen Firmenkunden im Versicherungsbereich")
-von-Christopher-Dell-720767401.jpg "Die improvisierende Organisation: Management nach dem Ende der Planbarkeit (Sozialtheorie)")
